Sustainable Development Goals (SDGs) atau Tujuan Pembangunan Berkelanjutan merupakan agenda global yang ditetapkan untuk mendorong pembangunan berkelanjutan hingga tahun 2030. Salah satu tujuan di dalamnya adalah SDG 4 atau Quality Education (Pendidikan Berkualitas), yang berfokus pada terwujudnya pendidikan yang inklusif dan berkualitas serta kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua.

Pendidikan berkualitas tidak hanya berkaitan dengan akses terhadap institusi pendidikan, tetapi juga mencakup kemampuan literasi, keterampilan yang relevan, pemanfaatan teknologi, serta ketersediaan sumber dan lingkungan belajar yang berkualitas. Dalam konteks pendidikan tinggi, perpustakaan dan program studi memiliki peran penting dalam mendukung tercapainya tujuan tersebut.

Di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, kontribusi terhadap SDG 4 salah satunya terlihat melalui peran Pusat Perpustakaan UIN Malang dan Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi (PSI). Keduanya tidak hanya mendukung kebutuhan akademik sivitas akademika, tetapi juga berkontribusi dalam penguatan literasi informasi, pengembangan kompetensi, penelitian, serta kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Perpustakaan sebagai Infrastruktur Pembelajaran dan Literasi

Perpustakaan perguruan tinggi merupakan salah satu bagian penting dalam ekosistem pembelajaran. Pusat Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang menyediakan berbagai sumber dan layanan yang mendukung kegiatan pembelajaran maupun penelitian, mulai dari koleksi tercetak dan digital, layanan referensi, layanan penelitian, hingga ruang belajar dan fasilitas pendukung lainnya.

Layanan perpustakaan UIN Malang juga hadir di beberapa lingkungan kampus, yaitu Pusat Perpustakaan di Kampus I, Perpustakaan Pascasarjana di Kampus II, dan Perpustakaan Kedokteran di Kampus III. Keberadaan berbagai titik layanan tersebut memperluas akses sivitas akademika terhadap sumber informasi yang dibutuhkan dalam kegiatan akademik.

Dari sisi fasilitas, Pusat Perpustakaan UIN Malang menempati gedung tersendiri sejak 2008 dengan luas sekitar 8.840 m² yang terdiri atas empat lantai. Perpustakaan juga pernah memperoleh akreditasi A pada periode 2017–2020 dan 2020–2025.

Penguatan Literasi Informasi bagi Sivitas Akademika

Salah satu bentuk kontribusi perpustakaan terhadap pendidikan berkualitas adalah melalui program literasi informasi dan pelatihan research tools. Program tersebut mendukung kemampuan mahasiswa dalam menemukan, mengevaluasi, mengelola, dan menggunakan informasi secara tepat dan etis.

Dalam pemetaan kontribusi perpustakaan terhadap SDGs, sejumlah pelatihan yang disebutkan antara lain penggunaan Mendeley, Zotero, Publish or Perish, VOSviewer,

Grammarly, dan Turnitin. Kegiatan literasi informasi juga telah dilaksanakan dalam berbagai sesi untuk mendukung kebutuhan pembelajaran dan penelitian mahasiswa.

Kegiatan pembekalan penelusuran referensi ilmiah menjadi salah satu contoh penerapan literasi informasi. Mahasiswa diperkenalkan pada berbagai sumber informasi ilmiah, seperti buku, jurnal, skripsi, dan database akademik. Selain itu, peserta juga mendapatkan materi mengenai strategi penelusuran dengan operator Boolean, penggunaan perangkat manajemen referensi seperti Zotero, Mendeley, dan EndNote, serta integritas akademik dan pencegahan plagiarisme.

Melalui kegiatan tersebut, perpustakaan tidak hanya berfungsi sebagai penyedia bahan bacaan, tetapi juga menjadi ruang pembelajaran yang membantu mahasiswa mengembangkan keterampilan informasi yang dibutuhkan dalam pendidikan tinggi.

Memperluas Akses terhadap Sumber Informasi Ilmiah

Pendidikan berkualitas juga membutuhkan akses terhadap sumber informasi yang memadai. Perpustakaan UIN Malang menyediakan berbagai sumber informasi, antara lain koleksi buku, jurnal, institutional repository, sumber daya elektronik, serta berbagai sumber buku elektronik akses terbuka.

Dalam dokumentasi pemetaan SDGs perpustakaan, rekapitulasi statistik Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang tercatat lebih dari 59.158 judul buku atau sekitar 225.826 eksemplar, akses terhadap database jurnal yang dilanggan, institutional repository, dan ribuan sumber buku elektronik akses terbuka. Data tersebut merupakan bagian dari dokumentasi pemetaan pada waktu tertentu sehingga tidak secara otomatis menunjukkan jumlah koleksi terkini pada tahun 2026.

Selain koleksi fisik dan digital, perpustakaan juga menyediakan katalog daring yang memungkinkan pengguna menelusuri koleksi berdasarkan judul, pengarang, subjek, ISBN/ISSN, tahun terbit, lokasi, dan jenis koleksi. Ketersediaan berbagai sumber tersebut mendukung mahasiswa dan dosen dalam memperoleh referensi untuk kegiatan pembelajaran dan penelitian.

Program Studi PSI dan Pengembangan Kompetensi Profesional

Kontribusi terhadap pendidikan berkualitas juga dilakukan melalui pendidikan formal pada Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi Fakultas Sains dan Teknologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.

Program studi ini mempersiapkan sumber daya manusia dengan kompetensi dalam pengelolaan lembaga informasi, penyediaan layanan informasi, penelitian bidang perpustakaan dan informasi, serta pengelolaan sistem informasi lembaga informasi. Profil lulusan program studi mencakup bidang pengelola atau manajer lembaga informasi, penyedia jasa informasi, peneliti bidang perpustakaan dan informasi, analis sistem informasi lembaga informasi, serta infopreneurship.

Kompetensi tersebut memiliki keterkaitan dengan SDG 4, khususnya dalam aspek pendidikan tinggi berkualitas dan pengembangan keterampilan yang relevan dengan

dunia kerja maupun kewirausahaan. Dengan demikian, proses pendidikan di Program Studi PSI turut mendukung pengembangan sumber daya manusia yang memiliki kemampuan di bidang informasi dan teknologi.

Menghadirkan Dampak Pendidikan melalui Pengabdian kepada Masyarakat

Pengetahuan dan kompetensi yang dikembangkan di lingkungan Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi juga diterapkan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Salah satu kegiatan yang lebih baru dilaksanakan pada Mei 2026 melalui kegiatan pengabdian Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi di MAN 2 Turen. Kegiatan yang dilaksanakan melalui program Community Development Fakultas Sains dan Teknologi UIN Malang tersebut berfokus pada peningkatan keterampilan literasi informasi siswa. Dalam kegiatan tersebut, siswa diarahkan untuk memahami, mengevaluasi, dan mengelola informasi secara kritis dan bertanggung jawab. Salah satu praktik yang diberikan adalah penelusuran sumber informasi ilmiah menggunakan Google Scholar.

Penguatan kemampuan literasi informasi menjadi semakin penting di tengah banyaknya informasi yang tersedia di lingkungan digital. Melalui kegiatan tersebut, siswa tidak hanya belajar menemukan informasi, tetapi juga memahami pentingnya memilih dan menggunakan sumber informasi secara tepat.

Tidak hanya itu, pemanfaatan teknologi juga menjadi bagian dari kegiatan pengabdian Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi. Pada 2025, program studi melaksanakan Community Development Program di Perpustakaan MAN 2 Kota Madiun dengan fokus pada optimalisasi pengelolaan koleksi berbasis RDA (Resource Description and Access) dan SLiMS versi 9 Bulian. Kegiatan tersebut diarahkan untuk memperkuat fungsi perpustakaan sekolah sebagai pusat informasi dan pembelajaran.

Hal menunjukkan bahwa pembelajaran dan kompetensi bidang perpustakaan serta informasi tidak hanya diterapkan di lingkungan perguruan tinggi, tetapi juga dibagikan kepada lembaga pendidikan dan lembaga informasi di masyarakat.

Perpustakaan sebagai Ruang Belajar bagi Masyarakat

Peran perpustakaan UIN Malang dalam mendukung pendidikan juga dapat dilihat dari interaksinya dengan masyarakat. Salah satu contohnya adalah kunjungan edukatif siswa MI Alam Bilingual Hamalatul Quran Amanah ke Perpustakaan UIN Malang pada Desember 2025.

Dalam kegiatan tersebut, siswa diperkenalkan pada fasilitas dan layanan perpustakaan serta diberi kesempatan memilih dan membaca koleksi sesuai dengan minat mereka. Kegiatan ini menjadi salah satu bentuk pengenalan perpustakaan sebagai ruang belajar sekaligus upaya menumbuhkan minat baca sejak dini. Hal tersebut menunjukkan bahwa perpustakaan perguruan tinggi dapat menjadi ruang edukatif yang tidak hanya mendukung sivitas akademika, tetapi juga dapat berinteraksi dengan masyarakat dan lembaga pendidikan lainnya.

Kontribusi terhadap Pendidikan Berkualitas

Berbagai kegiatan tersebut memperlihatkan adanya keterkaitan antara peran perpustakaan, pendidikan Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, serta pencapaian SDG 4. Kontribusinya dapat terlihat melalui beberapa aspek, mulai dari penyediaan sumber informasi dan lingkungan belajar, penguatan literasi informasi, pengembangan keterampilan profesional, hingga penerapan ilmu dan teknologi melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Dalam konteks SDG 4, kontribusi tersebut berkaitan dengan akses terhadap pendidikan tinggi yang berkualitas, pengembangan keterampilan yang relevan, peningkatan literasi, serta penyediaan lingkungan belajar yang mendukung. Pemetaan ini merupakan analisis keterkaitan program dengan target SDG 4 dan bukan berarti setiap kegiatan merupakan indikator resmi SDG 4.

Pengembangan tersebut juga terus berlangsung di lingkungan Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi. Pada 17–18 Juli 2026, program studi melaksanakan asesmen lapangan akreditasi. Setelah itu, pada Juli 2026 juga dilaksanakan rapat persiapan penyusunan kurikulum baru. Proses tersebut menunjukkan adanya upaya evaluasi dan pengembangan akademik secara berkelanjutan.

Mendorong Pendidikan Berkualitas melalui Literasi dan Informasi

Kontribusi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang terhadap SDG 4 melalui Pusat Perpustakaan dan Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi hadir dalam berbagai bentuk. Perpustakaan menyediakan sumber informasi, fasilitas belajar, layanan penelitian, serta program literasi informasi yang mendukung kebutuhan akademik. Sementara itu, Program Studi PSI berperan dalam mempersiapkan sumber daya manusia di bidang perpustakaan dan informasi sekaligus menerapkan kompetensinya melalui berbagai kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

Berbagai kegiatan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan berkualitas tidak hanya berkaitan dengan proses pembelajaran di ruang kelas. Akses terhadap informasi, kemampuan mengelola dan mengevaluasi informasi, pemanfaatan teknologi, serta tersedianya lingkungan belajar yang mendukung juga menjadi bagian penting dalam membangun ekosistem pendidikan.

Melalui sinergi antara perpustakaan, program studi, dan masyarakat, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang terus memiliki ruang untuk memperluas manfaat pendidikan dan literasi. Upaya tersebut sejalan dengan semangat SDG 4 yang menempatkan pendidikan berkualitas, keterampilan, literasi, dan pembelajaran sepanjang hayat sebagai bagian penting dari pembangunan berkelanjutan.