马朗 - 2025年12月24日 在马兰大学校长楼四楼的质量保证机构（LPM）会议室，科技学院的一些学习课程（Prodi）继续通过准备学习课程表现报告（LKPS）和自我评估报告（LED）来完成认证准备工作。电气工程、机械工程、土木工程和环境工程专业参加了此次活动。这项活动是实现和确保整个评审过程系统化、可衡量和符合国家高等教育评审委员会（BAN-PT）所定标准的战略步骤。.

编写《学习成绩报告》和《学习成绩报告》文件被认为是非常基本的工作，它能以数据为基础全面概述学习课程的表现、成就和发展情况。罗西汉-安瓦尔（Rosihan Anwar）作为 "学年管理计划 "的协调人表示，"学年管理计划 "的编制不仅仅是填写表格，而是编制能够反映高等教育三校在每个学习课程中的学术质量、管理和成就的文件。他认为，《兰KPS》必须有有效、一致和可追溯的数据支持。同时，"发光二极管 "需要对学习课程的真实情况进行批判性分析，包括卓越性、挑战和可持续发展战略。通过这种方法，评审文件不仅要符合评估标准，还要具有提高院校质量的战略价值。.

除了介绍材料外，还举行了有内部教师评估员和学习计划代表参加的讨论会议和文件审查。与会者积极讨论了认证评估的各项指标，包括管理与合作、讲师和教育人员资源、学习过程以及毕业生表现等方面。.

科技学院院长Agus Mulyono强调了在准备评审文件时各工作单位之间团队合作和同步的重要性。我们鼓励每个学习项目找出仍需改进的地方，澄清数据，加强分析，并根据所要求的质量标准制定成绩目标。通过这一阶段的工作，科技学院致力于保持和提高高等教育质量，以获得更高的认证，培养出具有全球竞争力的毕业生。. （美丽）