Oleh: Prof. Dr. Muhammad Faisal, M.T.,

S2 Informatika UIN Malang Menuju Tata Kelola Berdaya Saing Global

Pengelolaan program studi pada perguruan tinggi modern tidak hanya berkaitan dengan administrasi akademik, tetapi merupakan bagian dari academic governance yang mencakup pengelolaan kurikulum, pembelajaran, monitoring, evaluasi, penjaminan mutu, dan peningkatan kualitas secara berkelanjutan. Praktik perguruan tinggi terkemuka dunia menunjukkan pentingnya pembagian tanggung jawab yang jelas antara institusi dan unit akademik dalam menjaga kualitas pendidikan (University of Oxford, 2023; University of Cambridge, n.d.).

Semangat tersebut relevan dengan pengembangan Program Studi Magister Informatika (S2 Informatika) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pengelolaan program studi diarahkan untuk membangun budaya akademik yang berbasis capaian, data, evaluasi, dan peningkatan mutu berkelanjutan, sekaligus mempertahankan integrasi sains dan Islam sebagai kekhasan institusi.

University of Oxford menerapkan Quality Assurance Governance Framework yang mengintegrasikan aktivitas penjaminan mutu pada tingkat universitas, division, serta department atau faculty. Education Committee memiliki pengawasan strategis terhadap pembelajaran dan pengalaman mahasiswa, termasuk penjaminan kualitas pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran, dan penjagaan standar akademik (University of Oxford, 2023).

Sementara itu, University of Cambridge menempatkan tanggung jawab utama penyelenggaraan pembelajaran pada faculties dan departments. Keputusan mengenai kurikulum, metode pembelajaran, dan bentuk asesmen pada dasarnya berada pada unit yang bertanggung jawab terhadap program, tetapi tetap berada dalam kerangka penjaminan mutu universitas. Model tersebut menunjukkan keseimbangan antara academic autonomy and institutional accountability (University of Cambridge, n.d.).

Cambridge juga menerapkan Education Monitoring and Review (EMR) sebagai proses penjaminan mutu yang menggunakan data hasil mahasiswa serta data kuantitatif dan kualitatif lainnya untuk memonitor efektivitas program. Data siklus mahasiswa, mulai dari penerimaan, intermission, withdrawal hingga hasil ujian, dianalisis untuk mengidentifikasi tren dan area yang memerlukan perhatian. Hasilnya ditindaklanjuti melalui laporan dan action plan, sehingga evaluasi menjadi bagian dari proses peningkatan mutu berkelanjutan (University of Cambridge, 2026).

Pendekatan tersebut dapat menjadi benchmark bagi pengelolaan S2 Informatika UIN Malang, khususnya melalui monitoring perkembangan studi mahasiswa, ketercapaian pembelajaran, kemajuan penelitian tesis, masa studi, kelulusan, publikasi, kepuasan mahasiswa, tracer study, dan kerja sama. Data tersebut dapat menjadi dasar evaluasi, pengambilan keputusan, dan tindak lanjut peningkatan mutu program studi.

Cambridge juga menggunakan Programme Specifications, yaitu dokumen resmi yang menjelaskan tujuan pendidikan, learning outcomes, struktur program, proses pembelajaran, dan asesmen. Bahkan, learning outcomes dipetakan dengan unsur asesmen dan programme specification ditinjau secara berkala (University of Cambridge, 2025). Prinsip ini relevan dengan pengembangan Kurikulum S2 Informatika UIN Malang 2026 berbasis Outcome-Based Education (OBE), yang menempatkan capaian pembelajaran sebagai dasar pengembangan proses pendidikan.

Massachusetts Institute of Technology (MIT) memberikan contoh lain mengenai pentingnya faculty governance. Proposal program pascasarjana baru dipimpin oleh anggota faculty dan diteruskan kepada Committee on Graduate Programs (CGP) melalui sistem Faculty Governance. Proposal harus memuat antara lain deskripsi dan rasional program, dampak yang diperkirakan, dosen inti, infrastruktur akademik, dan dukungan institusional (Massachusetts Institute of Technology, n.d.).

Belajar dari praktik tersebut, S2 Informatika UIN Malang terus mengembangkan tata kelola akademik melalui OBE, pengelolaan berbasis data, keterlibatan pemangku kepentingan, monitoring-evaluasi, dan continuous quality improvement. Tiga bidang keunggulan yang dikembangkan adalah Intelligent Systems, Data Science, serta Information Technology & Multimedia, dengan kekhasan integrasi sains dan Islam.

Ayo Bergabung dengan S2 Informatika UIN Malang

Penerimaan mahasiswa baru dibuka setiap semester (dua kali dalam satu tahun). S2 Informatika UIN Malang menawarkan Kurikulum 2026 berbasis OBE untuk memperkuat kompetensi riset, inovasi, dan pengembangan teknologi Informatika.

Website: https://mit.uin-malang.ac.id/
Email: mit@uin-malang.ac.id
Facebook: facebook.com/mituinmaliki
Instagram: @mituinmaliki

S2 Informatika UIN Malang — Riset, Inovasi, dan Informatika Berdaya Saing Global.

Daftar Pustaka

Massachusetts Institute of Technology. (n.d.). Proposing a graduate program. MIT Registrar.

University of Cambridge. (2025). Programme specifications. Education Quality and Policy Office.

University of Cambridge. (2026). Education Monitoring and Review (EMR). Education Quality and Policy Office.

University of Cambridge. (n.d.). Quality processes. Education Quality and Policy Office.

University of Oxford. (2023). Quality assurance governance. Academic Support, University of Oxford.