FST UIN مالك مالكي مالانج - (31/10/2025) شارك برنامج دراسة علم المكتبات والمعلومات (PSI) بفعالية في المؤتمر الوطني (MUNAS) والاجتماع الجماعي للرابطة الإندونيسية لمقدمي خدمات التعليم العالي في علم المكتبات (APTIPI) 2025 الذي عقد في قاعة الدراسات العليا بجامعة فيكوم بادجادجاران (UNPAD) في الساعة 08.00-16.30 بتوقيت غرب إندونيسيا. حضر جدول الأعمال ممثلون عن برامج دراسة علوم المكتبات والمحفوظات من مختلف الجامعات في جميع أنحاء إندونيسيا.

تحت عنوان “تطوير علم المكتبات وعلوم المعلومات والمحفوظات في إندونيسيا: تكامل المناهج، والتسمية، ونتائج التعلم، والاعتماد”، أصبح هذا المنتدى زخمًا استراتيجيًا لمواءمة اتجاه تطوير التعليم العالي في مجال المكتبات والمعلومات - من تعديلات المناهج الدراسية إلى تعزيز الجاهزية للاعتماد على المستوى الوطني.

وقد حضر عدد من الخبراء لتقديم عروض رئيسية: وناقش البروفيسور جونر هاسوجيان، ماجستير في علوم المكتبات والمعلومات والأرشيف؛ واستعرض الدكتور ج. ج. فاني مستكاساري إليتا، ماجستير في علوم المكتبات والمعلومات والأرشيف عملية اعتماد لامسباك، وقدم البروفيسور الدكتور لاكسمي، دكتوراه في علوم المكتبات والمعلومات خارطة الطريق لمنهج علم المكتبات والمعلومات في إندونيسيا؛ وقدم البروفيسور الدكتور رحمن موليوان، ماجستير في علوم المكتبات والمعلومات والأرشيف خارطة الطريق لمنهج الأرشيف الإندونيسي.

تضمن اجتماع الجمعية العامة للأمم المتحدة جلستين عامتين. احتوت الجلسة العامة الأولى على تقرير وبرنامج عمل الجمعية للفترة 2024-2025، بما في ذلك التقارير المقدمة من الرئيس والأمين العام إلى جانب ردود المشاركين. وصاغت الجلسة العامة الثانية توصيات الاجتماع العام الثاني لـ MUNAS 2025 التي تضمنت تقارير من اللجان ومذكرة التفاهم وتوصيات المناهج الدراسية ومنهجيات التعلم الوطنية وخطط التعاون بين البرامج الدراسية والمؤسسات.

وتؤكد مشاركة معهد الأمير سلطان بن سلمان الدولي في هذا النشاط التزامه بتحسين الجودة الأكاديمية وتعزيز النظام البيئي العلمي في مجالات المكتبات وعلوم المعلومات والمحفوظات. وقالت نيتا سيتي مدوامة، ماجستير في الملكية الفكرية، ممثلة برنامج الدراسة في معهد بحوث العلوم التطبيقية في مالانج، إن المشاركة في منتدى "أبتيبي" في جامعة مالانج هو دعم لتوحيد الرؤية وتحسين جودة التعليم العالي. وتأمل أن يخلق هذا المنتدى تعاونًا مستدامًا وابتكارًا بين الجامعات. (نيز)