FST UIN مالك مالكي مالانج - (01/11/2025) نفذ طلاب برنامج دراسة علم الأحياء في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج أنشطة محاضرة عمل ميداني في موضوع تحليل الأثر البيئي في مركز سيلوليمان للبحوث البيئية في منطقة تراواس في محافظة موجوكيرتو. يهدف هذا النشاط إلى توفير خبرة مباشرة للطلاب فيما يتعلق بتطبيق تقييم الأثر البيئي الذي يتكامل مع مفهوم علم البيئة، وهو نهج بيئي قائم على القيم الإسلامية.

وقد أشرف على الرحلة الميدانية الدكتور دوي سوهيريانتو، المحاضر في برنامج دراسة علم الأحياء بكلية العلوم والتكنولوجيا في جامعة مالانج مالكي مالانج. لم يتعلم الطلاب من خلال تنفيذها الجوانب التقنية لإعداد AMDAL فحسب، بل فهموا أيضًا كيفية تطبيق القيم الروحية الإسلامية في جهود الحفاظ على البيئة.

يعد مركز بي بي إل إتش سيلوليمان، موقع هذا النشاط، أحد أقدم مراكز التعليم البيئي في إندونيسيا. أنشئ المركز في عام 1990، ويقع على مساحة خمسة هكتارات من الأراضي على منحدرات جبل بينانغجونغان، في بيتينغ هاملت، قرية سيلوليمان. تم تصميم المنطقة بمفهوم هندسة المناظر الطبيعية الصديقة للبيئة، دون تغيير معالم الأرض الأصلية. تم تنظيم كل مبنى حسب الوظيفة مع الحفاظ على وجود الأشجار والنباتات الطبيعية حول الموقع.

ووفقًا ليودا براسيتيادي، أحد مديري شركة PPLH Seloliman، فإن مبادئ التنمية المطبقة تستند إلى الاعتقاد الروحي بأن توازن الطبيعة جزء من خلق الله الذي يجب الحفاظ عليه. “خلق الله ملامح البيئة وتدرجها وفقًا لوظائف البيئة واحتياجاتها. كل شيء في الطبيعة سيعود إلى طبيعته، وستجد الطبيعة طريقها إلى التعافي”.

ويؤكد النهج الإيكولوجي نفسه على أن الطبيعة جزء من خلق الله لها قيمة جوهرية، وليست مجرد مورد للاستخدام البشري. في هذا السياق، يعمل تقييم الأثر البيئي كأداة علمية وقانونية لتقييم أثر أي نشاط تنموي على البيئة. ويعلمنا التكامل بين تقييم الأثر البيئي والقيم الإيكولوجية أن مسؤولية الحفاظ على الطبيعة ليست مجرد مهمة أكاديمية أو تقنية فحسب، بل هي أيضًا شكل من أشكال الإخلاص والعبادة للخالق.

وفي ختام الحدث، قال الدكتور دوي سوهيريانتو إن تعلم تقييم الأثر البيئي من خلال نهج بيئي مهم جدًا لطلاب علم الأحياء حتى لا يفهموا المفهوم العلمي فحسب، بل يستوعبوا أيضًا القيمة الروحية الكامنة وراءه.

“من خلال هذا النشاط، نريد أن يفهم الطلاب أن حماية البيئة هي شكل من أشكال ممارسة الإيمان. يجب أن يسير العلم جنبًا إلى جنب مع الوعي الروحي حتى لا تكون جهود الحفاظ على الطبيعة مجرد مشروع علمي، بل جزء من المسؤولية الأخلاقية والعبادة لله سبحانه وتعالى”.

من المتوقع أن تعزز هذه الرحلة الميدانية الوعي البيئي بين الطلاب وأن تكون الخطوة الأولى في بناء جيل من العلماء الذين لا يتقنون الجانب الأكاديمي فحسب، بل يتقنون الجانب البيئي أيضًا - مما يجعل العلم وسيلة للعناية بالأرض والحياة عليها. (جميل)